浅谈课堂教学中培养学生数学能力的几点思考

• 作者: 金永鑫
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 归纳 鼓励 反思 尝试 创造
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

“授之以鱼，不如授之以渔”．学生一旦掌握了学习的方法，终身受益，无论是在学习阶段，还是以后独立研究阶段，都能把握好数学的本质，学好数学的内容，且达到事半功倍的效果．因此，作为一名数学教师，在平时教学过程中，应教会学生“读”、“议”、“思”、“探”等过程，教给学生学习的方法，让学生自我发展。从而增强数学能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金永鑫		6	0	0.0	0.0