民办高校教师压力应对方式与心理健康关系初探

• 作者: 杨增
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 民办高校教师 压力应对方式 心理健康
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用症状自评量表SCL-90和应对方式问卷对山西省太原市某民办高校118名高校教师进行问卷调查,结果表明:民办高校教师最常用的压力应对方式依次为:解决问题、求助、合理化、退避、幻想和自责.与国内常模相比,民办高校教师心理健康水平偏低.求助、合理化有助于保持身心健康;幻想、退避、解决问题则相反.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨增	山西工商学院学生处	2	2	1.0	1.0