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摘要:
网络上顺手下载下来作为评价学生的一道练习作业.由于未研究题、未亲手解答,引起了一场教学“风波”,促使笔者对选题、做题、评解、评讲等方面进行重新思考.
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评讲
分析
点评
共评
自评
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 评分随意“风波”起,评讲谨慎“奇效”生
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 评讲 参考答案 思维过程 课堂效益 化归 解题思路 变式 算理 中考试题 最近发展区
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.342
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶先玖 13 7 2.0 2.0
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参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评讲
参考答案
思维过程
课堂效益
化归
解题思路
变式
算理
中考试题
最近发展区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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