在“解剖图形”中建构空间观念--《展开与折叠》教学实录

• 作者: 张若秋
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂再现
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张若秋		3	0	0.0	0.0