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低龄儿童接受性教育或适得其反
低龄儿童接受性教育或适得其反
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
低龄儿童
性教育
性知识
达芬奇
“性”
小孩
置疑
孩子
摘要:
五岁的小孩都在干什么?把自己淹没在玩具的海洋?和小玩伴胡闹或在家中床单上当“达芬奇”作画?不管怎样,让人毋庸置疑的是,关于5岁小孩的任何记忆绝对不会跟“性”有关,在这个报刊、媒体都充斥着性知识、对性毫不掩饰的时代,专家们担忧地发现,5岁一大字都不识的孩子,竟然对性知识十分了解。
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文献信息
篇名
低龄儿童接受性教育或适得其反
来源期刊
人生十六七:家教指南
学科
教育
关键词
低龄儿童
性教育
性知识
达芬奇
“性”
小孩
置疑
孩子
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-32
页数
1页
分类号
G610
字数
语种
DOI
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低龄儿童
性教育
性知识
达芬奇
“性”
小孩
置疑
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人生十六七:家教指南
主办单位:
国家基础教育实验中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-3099
CN:
21-1064/C
开本:
出版地:
长春市人民大街5268号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6084
总下载数(次)
2
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