六年级数学《观察的范围》微课件的设计与开发研究——以在情境探索学习模式中的应用为例

• 作者: 李明 白立广 邹瑞武
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 微课件 数学 观察的范围 情境探索学习模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

文章阐述了微课及微课件的特点，并尝试将其应用于情境探索学习模式中，通过对《观察的范围》练习题的分析，完成了微课件制作的需求分析，并利用Flash CS6进行了开发实现，再现了题目中描述的情境，学生动手操作的过程中体会到微课件良好的情境性和交互性，在有利于学生观察、对比和思考的同时，转变传统教学模式为情境探索学习模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		16	43	4.0	6.0
2	邹瑞武		2	0	0.0	0.0
3	白立广		1	0	0.0	0.0