基于知识分类的教学目标设计

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学目标 设计 知识分类 探索
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

基于知识分类，确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略，发挥教学目标导教、导学、导测的功能，有助于提高教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		24	3	1.0	1.0