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摘要:
在美国密西西比州杰克逊州立大学访学期间,对美国密西西比州加里路小学一年级的一节课堂实录(随堂记录、录音、访谈提纲和问题)以及教师访谈,展开课堂再现和分析。旨在给读者提供美国课堂与基础教育的直观呈现,消除人们对美国教育理念存在的误区,希望对国内的课堂教学模式和英语基础教育起到一定的借鉴作用。
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文献信息
篇名 走进美国小学一年级课堂
来源期刊 英语教师 学科
关键词 美国小学 一年级课堂 自然拼读法
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 荫教育随笔
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号
字数 3402字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘清 11 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国小学
一年级课堂
自然拼读法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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