及时捕捉“错误”资源 提升学生数学素养

• 作者: 徐利华
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 错误资源 数学素养
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 419
• 页数: 1页
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习数学的过程中出现错误是不可避免,那么教师在教学过程中应及时捕捉错误,把有价值的错误作为一种宝贵的教学资源,以错纠错,引导学生“自我否定”,培养学生的批判性数学思维品质,学会数学的思考问题,从而进一步提高数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐利华		2	2	1.0	1.0