小学生自主学习能力与学业自我效能感的关系研究

• 作者: 王璐 金河岩
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 自主学习能力 学业自我效能感
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

小学阶段是儿童人生观、价值观和个性发展的形成期,提高小学生学业自我效能感能够促进学生自主学习能力。调查结果表明,小学生自主学习能力和学业自我效能感存在性别和年级差异;自主学习能力和学业自我效能感相关显著,学业自我效能感能够较好地预测自主学习能力。因此,在课堂教学中关注小学生的性别差异和年级差异,提高小学生的学业自我效能感,创建自主课堂,可以促进学生自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐		1	0	0.0	0.0
2	金河岩		1	0	0.0	0.0