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摘要:
2008年新学年,我来到一所新校教五年级语文,并兼该年级一个班的班主任,搭班教数学的是赵建康老师。第一次班会,我畅谈了班级管理的新设想,并列举了我所了解的班级落后现象,不点名地批评一些同学。建康老师也来了,他一直在听着记着。我说完后请他讲话,他微笑着说:“我送同学们一个字——静,五年级了,要学会静下心来读书,静下心来思考。我发现有不少孩子已经做到了,希望大家都能这样。”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我的教学“好搭档”
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 搭档 教学 班级管理 2008年 五年级 班主任 老师 建康
年,卷(期) jywh_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒯威 111 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
搭档
教学
班级管理
2008年
五年级
班主任
老师
建康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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