小班化背景下的体校英语教学

• 作者: 程玉红
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 体校英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（41）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作为一所体育运动学校，学生来自于各所学校，“生源差”的问题较为突出，尤其是学生在体育训练上花的时间较多，导致他们在学习态度、学习基础、学习能力和学习方法等各方面存在着这样那样的问题。尤其在英语教学方面，生源问题制约着教学质量的提高，学生英语基础差，许多学生来自外地，几乎没有接触过英语课。到了初中阶段，英语成绩无法和那些系统学习过英语的同学相比，大部分学生失去了学习英语的兴趣。 国内外许多“小班化”教育教学实践却表明：小班化的学生成绩普遍上升，各种能力都得到增强。究其原因可以视为师生比例缩小后，教师指导学生的时间在增加，师生之间的人际交往增多。因此结合我校实际，我们也开始实行小班化教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程玉红		2	0	0.0	0.0