临床病例讨论在八年制急诊医学教学中的应用

• 作者: 丁娴 王美堂 钟海忠
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊医学 病例讨论 八年制教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: R197.32
• 字数: 2420字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨病例讨论教学法在临床医学八年制急救医学教学中的应用及其效果。方法由教员负责选取临床中的实际疑难病例，由于诊断困难造成患者死亡，后期有病理解剖结果明确诊断。将本院29名2008级的八年制学员每4～5人一个小组进行分组，提前一周开始准备材料，查阅文献，并做成 PPT。汇报时每组指定一名学员上台汇报，然后教员总结，公布病理检查结果，点评分析学员分析过程中的优点和不足。结果所有小组利用课余时间查阅资料，上网搜索文献，并相互交流讨论，上台发言，病史特点的总结方面小组间的差别不大；在诊断上的分歧较大，仅有一组学员列出的诊断完全符合病理检查结果，但是所有小组的鉴别诊断分析较为全面。后期问卷调查反馈结果，所有学员均认为有必要在急救医学教学中开设病例讨论，有27名（93％）的学生认为病例讨论课比传统大班课的收获要大。结论病例讨论教学法明显激发学员学习的热情和主动性，提高学员的临床判断思维能力，锻炼学员一定的语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟海忠		36	249	10.0	13.0
2	王美堂	第二军医大学长海医院急诊科	16	144	7.0	11.0
3	丁娴	第二军医大学长海医院急诊科	4	10	2.0	3.0