高校本科阿语专业学生学习动机激发的策略

• 作者: 曹笑笑
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 阿语专业本科生 学习动机 激发策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 策 略
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3391字
• 语种: 中文

摘要

论文采用问卷调研形式，研究我国高校阿拉伯语专业本科生学习阿拉伯语的动机类型，同时研究各类动机与学习成绩间的相关关系。通过因子分析得到了内在兴趣、社会评价、学习情境、家庭责任和宗教情感五大因子，其中内在兴趣和家庭责任两项因子对学习成绩产生显著影响。最后结合学生自主学习能力研究结果，提出了相关动机激发策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹笑笑	浙江外国语学院东方语学院	11	0	0.0	0.0