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摘要:
根据独立学院人才培养模式的特点,改革现行的大学英语课程是独立学院发展的必然趋势,通过ESP和EGP课程的对比发现ESP专门用途英语关注学习者的需求,突出英语教学的实用性、专业性和职业性,更有利于培养专业和英语技能并重的复合型人才,因此,针对独立学院的办学宗旨,本文提出了基于ESP理论的大学英语课程方案。
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ESP
课程设置
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有效教学模式
基于多元价值论的大学英语课程评价体系研究
大学英语
课程评价
多元价值
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 独立学院基于ESP的大学英语课程研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 独立学院 大学英语 课程设置
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗南英 重庆工商大学融智学院 25 14 2.0 3.0
传播情况
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1994(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
大学英语
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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