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摘要:
《语文课程标准》在第一学段识字目标中明确提出了:“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”“认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。”柳斌也在“全国小学语文识字教学交流会”上谈到:
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如何上好小学语文一年级识字教学
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识字教学
教学方法
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文献信息
篇名 农村小学一年级学生自主识字策略探析
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学一年级学生 自主识字 《语文课程标准》 农村 语文识字教学 交流会 汉字 学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 郭峰 5 0 0.0 0.0
2 张银君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级学生
自主识字
《语文课程标准》
农村
语文识字教学
交流会
汉字
学习
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研究来源
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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