依托网络平台，构建学习评价新模式

• 作者: 孟祥娟 王超 田军
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 网络课程 学习评价 设计 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1325-1326,1329
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2015.10.033

摘要

依托网站平台，建设新的学习评价是国家为实现优质教育资源共享、促进信息化教学而实施重要举措。本文分析了网络课程中学习评价平台的优势，设计了学习评价平台，并探讨可能出现的问题及解决方法，以期为进一步完善网络教学的评价体系提供一些参考的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥娟		33	92	5.0	8.0
2	王超		15	11	2.0	2.0
3	田军		1	1	1.0	1.0