创设有效教学情境,优化数学课堂教学

• 作者: 倪淑芹
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 问题情境 优化教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学教学研究
• 页码范围: 104,122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

在当前小学数学教学活动中,问题情境设计已经越来越受大家的重视,它使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣,让学生能亲自探索、发现新知识.在小学数学教学中,如何创设有效的问题情境,以进一步优化小学数学教学,是本文的论述重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪淑芹		2	0	0.0	0.0