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摘要:
高校教师参与多媒体教学课件设计,是现代高等教育发展和教学工作实际的需要。专业课任课教师自主参与教学课件设计,既有利于教学资料的积累和交流,也进一步提高了自身使用计算机的能力;在计算机专业教师帮助下设计开发教学课件,既可以突出自身专业特长,又可以减轻计算机专业教师的工作强度。专业课任课教师自主开发教学课件的重要前提是选择合适的开发工具,加强教学方式创新。
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专业课教师
思想政治课教师
协同育人
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教师素质
师德建设
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校专业课教师参与教学课件设计的研讨
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 高校 教学课件 专业课教师 参与设计 必要性 方式
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易俊诚 6 2 1.0 1.0
2 赵玉凤 16 4 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2007(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
教学课件
专业课教师
参与设计
必要性
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
30
总被引数(次)
0
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