活动教学需注意的三大原则

• 作者: 卜媛媛
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 小学英语 英语教师 课程特点 英语学科 教学活动 学生参与 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

小学英语到底需要一个什么样的课堂？从课程特点来看,英语学科侧重应用与实践;从主体特点来看,小学生有着活泼好动的特点.因此,小学英语教师为学生营造出的应当是一个富有生机的、灵动的课堂,从而有效吸引学生参与到教学活动中来.在这样的目标引领下,活动教学不失为一种有效的教学方法.在实施活动教学过程中,教师需注意三大原则：全面性、自主性、创造性.

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1	卜媛媛		4	0	0.0	0.0