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摘要:
伴随着课程改革的不断深入与发展,坚持学生为本的教学理念,全面提升学生语文应用水平.学生作文水平是评定语文作文教学效果的重要标准,教师在初中语文教学实践活动中应重视学生的作文水平,结合学生实际情况开展写作能力提升教学,激发学生想象力,提高教学质量.笔者主要阐述初中语文作文教学现状,开展关于初中语文作文有效教学策略的研究,拓展学生思维,培养学生语文应用水平.
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文献信息
篇名 关于初中语文中作文有效教学策略的研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 作文教学 有效策略
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘清 6 0 0.0 0.0
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有效策略
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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