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摘要:
目的:探讨手术室护生带教采用导师制个性化带教方案对护生发展的影响。方法:选择2012年2月~2013年2月在手术室实习的护生67名作为对照组,将2013年3月~2014年3月在手术室实习的护生78名作为观察组。对照组采用传统带教方法,随机分配带教老师;观察组采用带教护士长导师制带教,根据护生自身情况定制个性化带教方案,加强评估及阶段考核,不断调整带教计划,实习结束时观察两组护生出科理论考核、操作考核成绩变化及护生对手术室带教方法的满意度。结果:观察组护生理论考核和操作考核成绩明显优于对照组(P <0.01);观察组护生对手术室带教方法的满意度显著高于对照组(P <0.05)。结论:导师制个性化带教可显著提高手术室护生的实习效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 对手术室护生实行导师制个性化带教的探讨
来源期刊 医疗装备 学科 医学
关键词 手术室 实习护生 导师制 个性化带教 探讨
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 护理天地
研究方向 页码范围 202-202,203
页数 2页 分类号 R47
字数 983字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱可艳 常州市第二人民医院阳湖院区手术室 4 0 0.0 0.0
2 陈彩红 常州市第二人民医院阳湖院区手术室 3 0 0.0 0.0
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手术室
实习护生
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个性化带教
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医疗装备
半月刊
1002-2376
11-2217/R
大16开
北京北三环中路2号
2-965
1987
chi
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