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落实纵向数学化提升数学思考力
纵向数学化
数学思考力
浅谈信息技术教学中学生思考力的培养
营造思考环境
培养思考力
思维品质的形成
于迷惘处巧引妙启,助思考力有效提升
巧引妙启
思考力
提升
巧问
激情
比联
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握数学本质 发展学生思考力
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 数学本质 思考力 小学数学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G
字数 1887字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶天富 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学本质
思考力
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
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4200
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