基于学生认知差异的教学策略研究

• 作者: 姜国伶 秦晓波 程圆圆
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 4361字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晓波	北京师范大学朝阳附属小学	2	1	1.0	1.0
2	程圆圆	北京师范大学教育学部课程与教学研究院	4	3	1.0	1.0
3	姜国伶	北京师范大学教育学部课程与教学研究院	3	3	1.0	1.0