新媒体融合背景下高专院校音乐教育专业课程体系建构与教学改革设想研究

• 作者: 杨宏凌
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 新媒体融合 高专院校 音乐教育专业 课程体系建构 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

新媒体融合逐渐成为一种趋势，对教育教学工作产生重要影响。而目前高专院校音乐教育专业课程体系设置及教学中存在一些不足，主要体现在课程体系定位不明、课程结构不合理、课程内容设置单一、课程空间封闭等方面。为应对这些问题与不足，高专音乐教育专业应该采取改进和完善对策，明确课程定位、完善课程结构、丰富课程内容，并彰显课程开放性。以更好顺应新媒体融合的背景要求，推动课程体系构建与教学改革顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏凌		6	17	3.0	4.0