谈谈解决问题课堂教学的结构

• 作者: 陈从卫
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 探索 游戏
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学课堂教学中,可以通过创设合理的问题情境,提高学生学习兴趣。让学生独立思考,自主探索,在问题情境中,学会解决问题;在游戏活动中,爱上数学学习;在解决数学问题的同时,逐步提高运用数学的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈从卫		2	0	0.0	0.0