大学英语教师在ESP教学中的角色转变探讨

• 作者: 刘继英
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: ESP教学 角色转变
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

当前ESP教学存在很多不足,教学效果普遍不尽如人意,其中师资问题最为突出。鉴于此,本文论述了作为ESP教学实践主体之一的大学英语教师应当如何在新形势下转变角色,以推进ESP教学顺利开展,同时推进我国英语教学改革的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继英	广西中医药大学赛恩斯新医药学院	5	4	1.0	2.0