小学作文教学低效原因及措施

• 作者: 王艺
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 作文水平 措施
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

从现实情况来看,小学作文教学中普遍存在着效率低下的问题,为了改善这一局面,我们应该从不同的角度分析这种现象出现的原因。首先在教师方面,教师在作文教学中存在着一些问题,使得教学目标难以实现;其次从学校规定的学习内容方面考虑,对学生学习内容的规定也存在一些不够完善的地方;最后,小学生处在一个快速成长的阶段,学生对知识的吸收也存在一些需要改进的地方。本文从小学生作文水平低下这一现象出发,深入探讨了小学生作文教学低效出现的原因,并据此提出相应的对策,希望对提高小学生的作文水平有所助益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艺	江苏省盐城市滨海现代农业产业园区中心小学	5	5	1.0	2.0