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对问题驱动法优化课堂教学的思考
对问题驱动法优化课堂教学的思考
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摘要：
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例谈"问题驱动"式课堂教学
问题导学
合作探究
整合建构
运用"情境·问题"教学模式优化课堂教学
要我学
我要学
启迪学生思维
对课堂教学改革的思考
专业课
课堂教学
改革
创设问题串,优化课堂教学
创设
问题串
优化课堂
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文献信息
| 篇名 | 对问题驱动法优化课堂教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 教育篇 -- 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-58 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4475字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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