建构主义视域下的大学英语后续课程网络教学设计及实践——基于毕博平台的《剑桥商务英语(BEC中级)》网络课程研究

• 作者: 夏艳
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 大学英语 后续课程 网络教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5126字
• 语种: 中文

摘要

随着教育国际化和经济全球化愈演愈烈,各行各业对复合型英语人才的需求也越来越高.这就要求各高校不仅能开出面对国际化的应用型大学英语后续课程,而且后续课程的建设必须是科学的、合理的,让学生能从真实地情境中学习到真正有用的东西.本研究就是基于后续课程合理化建设的一点思考.它依托建构主义教学理论,结合现代信息技术,建立后续课程网络化教学的科学模式,并提供学习的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏艳	常熟理工学院外国语学院	16	20	2.0	3.0