体验式教学在临床研究生培养中的应用

• 作者: 刘开宇 田海 黄明莉 黄艳欣
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 临床研究生培养 应用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G643.0
• 字数: 4092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.08.020

摘要

为提高临床研究生培养效果，让学生能够适应并良好的完成临床工作；通过在研究生不同阶段进行体验式教学，通过老师点评、组内讨论、对情景中表现的审核来保证教学过程能够顺利进行。研究生经过体验式教学后，激发学习兴趣，培养了相关能力，提高技能，培养了医生的素质。体验式教学在临床研究生培养中获得良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明莉	哈尔滨医科大学附属一院妇产科	37	177	7.0	11.0
2	黄艳欣	哈尔滨医科大学附属一院感染科	10	12	2.0	3.0
3	田海	哈尔滨医科大学附属二院心外科	59	203	7.0	12.0
4	刘开宇	哈尔滨医科大学附属二院心外科	21	128	6.0	11.0