中美小学母语写作课标科学性的比较——从母语写作知识与写作能力方面来谈

• 作者: 杨益斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 母语写作 写作学 写作知识 特定角度 写作实践 写作任务 语言艺术 写作策略 写作技能 写作过程
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

从写作学视野比较中美小学母语写作课标的科学性,可以比对者较多。在此,只就母语写作知识与写作能力方面作些梳理、比较。这个方面的比较固然是极其有限而容易导致遮蔽和误解的,但窥一斑有助于见全豹,仍然能从这个特定角度反映出中美小学母语写作课标在写作学视野下的科学性的某一状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨益斌		63	26	3.0	3.0