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摘要:
最近本人聆听了同备课组老师的一节氧化还原反应的公开课,氧化还原反应属于基本概念理论课,属于高中化学的一个难点,由于一些概念比较的抽象,所以在讲述时比较枯燥乏味,学生的兴趣不高,掌握的较差.但由于该老师做了精心的准备,所以整节课给人感觉条理清楚,讲解也很到位,在授课的过程中有小组合作,有自主阅读,有跟踪练习,表面上看学生都积极参与到学习过程中.这节课是按照人教版的编排来设计,
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教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对比中美教材关于氧化还原反应的教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 氧化还原反应 课分 高中化学 概念理论 备课组 自主阅读 学习过程 化学概念 人教版 苏教版
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆勇军 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
氧化还原反应
课分
高中化学
概念理论
备课组
自主阅读
学习过程
化学概念
人教版
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导