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摘要:
探讨高职院校高等数学的教学现状,分析学生缺失自主学习能力的原因,提出培养学生自主学习与创新能力的建议,并以高等数学中求函数极值与最值的优化模型为例,阐述具体实施措施。
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文科生高等数学自主学习能力的培养
文科高等数学
自主学习
心理分析
考核方式
高职高等数学教育教学的现状与对策探索
高职院校
高等数学
教育教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职生高等数学自主学习能力缺失原因及对策
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 自主学习 高等数学 数学素质 课程改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 2728字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗益奎 22 26 3.0 3.0
2 杨素敏 5 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
高等数学
数学素质
课程改革
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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