“后语文教育”的困境与出路

• 作者: 刘春玲 程媛
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 后语文教育 基础教育 语文素养 终身教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 4614字
• 语种: 中文

摘要

该文以终身教育理论为依据，阐释“后语文教育”的概念，强调语文素养对国民素质提升的重要作用，分析“后语文教育”所面临的困境并提出相应的对策，以此来研究基础教育之后语文教育发展的完整性，完善学习社会终身教育体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程媛	大庆师范学院文学院	24	80	6.0	8.0
2	刘春玲	大庆师范学院文学院	40	79	5.0	5.0