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摘要:
针对互联网+时代的学习特点和资源获取方式,指出了互联网+时代的精品资源共享课要解决的问题,并结合“C语言程序设计”课程提出了“两条线,五步走”的精品资源共享课建设思路,总结出慕课平台下的C语言程序设计精品资源共享课的特色,给其他课程的建设提供了很好的借鉴和推动作用,是满足在校大学生学习的很好的平台,同时也给社会学习者提供了一个免费开放的学习途径.
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内容分析
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文献信息
篇名 互联网+时代背景下精品资源共享课建设研究——以“C语言程序设计”课程为例
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 互联网+ C语言 精品资源共享课 课程建设
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G642
字数 3783字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小增 嘉应学院电子信息工程学院 78 300 9.0 13.0
2 杨久红 嘉应学院电子信息工程学院 69 274 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (2881)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
C语言
精品资源共享课
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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