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同样的素材,异样的效果——《比例尺》同课异构教学片断及反思
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摘要：
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“和的奇偶性”同课异构的教学反思
同课异构
教学反思
“和的奇偶性”
“同课异构”活动后的反思
同课异构
教材重组
双基目标
“同课异构”给我的“精彩”
表现自己
深入讨论
对比
更新
“同课异构”教学的优势分析
同课异构
数学教学
优势
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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