语文阅读教学的有效策略

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 有效策略 课文内容 教学效益 教师 教材 语言 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

教师要实现阅读教学效益的有效提高，就必须由“教教材”转变为“用教材教”，由“教课文”变成“用课文教”，让学生在课堂上学语言，用语言。这就要求教师由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅		4	0	0.0	0.0