静待花开 让思维精彩绽放

• 作者: 黄素娥
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 数学教学 课程理念 实际教学 亲身体验 学生 知识 经历
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程理念下，数学教学不能单纯只是知识结果的教学，而是要更多地让学生经历知识的形成过程，让学生经历质疑、探索、思考、推理等过程，甚至是纠结、矛盾、辩论的过程。但在实际教学中，教师没有足够的耐性等待学生完成亲身体验、独立思考、想办法解决问题的过程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素娥		1	0	0.0	0.0