用好小学语文教材是培养有关人格的有效途径

• 作者: 雷石秀
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文教材 审美人格 涵养
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2915字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教育作为小学生进行系统语文学习的基础阶段，不仅担负着培养小学生语言文字知识及运用能力的重要任务，同时也肩负着初步培养小学生审美人格的重要使命，这对于小学生的身心能够全面健康地发展有着极为重要的意义。小学语文教学中审美人格的培养离不开语文教材的积极作用，教材不仅是语文知识与教学内容的重要载体，同时也是涵养小学生审美人格的重要发源地。从教材出发促进小学生审美人格的涵养有着十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷石秀		2	2	1.0	1.0