探究式教学法在初中物理教学中的运用

• 作者: 靳江宏
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中物理 探究式教学法 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

物理学科由于其严密的逻辑定理与科学的推断方式,成为理科课程中的代表性学科.而初中生刚刚接触物理不久,对整个物理学习的方法和基础知识的积累都需要长时间的锻炼.因此在初中物理教学中,教师需要不断地采用合理有效的方法来帮助学生积累物理知识,同时培养学生学习物理的科学方法.探究式教学法作为以学生为主体、锻炼学生自主学习能力的教学方式,对于初中生物理课程的教学非常适宜,教师要着重对教学方式进行探究,以发挥其在初中物理教学中的良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳江宏		2	2	1.0	1.0