单元整体设计要渗透到整个单元的教学中

• 作者: 孟红萍
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 地球科学
• 关键词: 单元整体设计 单元教学 学生
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: P588.121

摘要

从课程理论得知,单元是一个相对完整的教学过程,是实现教学目标的基本单位,也是学生发展知识、思维方法和情感态度价值观的基本单位。单元是一个教学系统,由若干节具有内在联系的课所组成。这些具有内在联系的若干节课相互间形成一个有机的教学过程,其知识、方法态度等内容也集合成了一个统一的板块。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟红萍		7	2	1.0	1.0