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解题反思-培养学生思维能力的有效途径
解题反思-培养学生思维能力的有效途径
作者:
姜福英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维能力
学生
培养
解题
现代汉语
总结经验
心理学
元认知
摘要:
1.反思的含义及意义在我国古代,读书学习要"反求诸已"、"扪心自问"、"吾日三省吾身"、"笃学善思""熟读深思",这些要求的本质是强调反思.那么从今天的观点看,什么是反思?《现代汉语词典》对反思的解释是:思考过去的事情,从中总结经验教训.在心理学上,反思属于元认知概念的范畴.
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新课程
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解题思维能力
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文献信息
篇名
解题反思-培养学生思维能力的有效途径
来源期刊
数理化解题研究:初中版
学科
生物学
关键词
思维能力
学生
培养
解题
现代汉语
总结经验
心理学
元认知
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-10
页数
1页
分类号
Q813.11
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
姜福英
云南省大理州漾濞县第一中学初中部
1
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被引次数趋势
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引文网络
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思维能力
学生
培养
解题
现代汉语
总结经验
心理学
元认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区田地街100号
邮发代号:
14-272
创刊时间:
1997
语种:
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
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