作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.反思的含义及意义在我国古代,读书学习要"反求诸已"、"扪心自问"、"吾日三省吾身"、"笃学善思""熟读深思",这些要求的本质是强调反思.那么从今天的观点看,什么是反思?《现代汉语词典》对反思的解释是:思考过去的事情,从中总结经验教训.在心理学上,反思属于元认知概念的范畴.
推荐文章
引导学生在数学学习中反思,培养学生的思维能力
反思
数学思维能力
严谨性
批判性
培养学生创新思维能力的几条有效途径
创新思维
素质教育
开放性教育
求异思维
在新课程下如何培养小学生的解题思维能力
新课程
小学数学
解题思维能力
在解题中培养学生的逻辑思维能力
算法
物理解题
逻辑思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解题反思-培养学生思维能力的有效途径
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 生物学
关键词 思维能力 学生 培养 解题 现代汉语 总结经验 心理学 元认知
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜福英 云南省大理州漾濞县第一中学初中部 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维能力
学生
培养
解题
现代汉语
总结经验
心理学
元认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导