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摘要:
高校思想政治理论课教学话语建构需要厘清"如何阐明课程内容逻辑""如何回应中国时代问题""如何砥砺学生理想信念"的基本问题;在目标定位上要增强大学生对中国道路的理论认同、坚定对中国实践的政治认同、促进对中国事业的情感认同;在路径选择上要立足理论认同、政治认同和情感认同,讲学术话语、时代话语和人本话语,建构起贴实际、接地气、有底气的思想政治理论课教学话语.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课教学话语建构的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教学话语 建构 探索
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
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1 葛辉彰 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
教学话语
建构
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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