思维导图：提升学生学习能力之有效途径

• 作者: 张艳明 薛颖
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 学习能力 知识建构
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合 -- NOC 教学实践评优展示
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种利用记忆规律和思维活动帮助人们建构自己知识体系的有效工具，它既可以用简单的传统工具，如笔和纸张，也能够利用各种思维导图应用软件工具来完成思维导图的绘制过程，从而完成学生自我知识体系建构。本文探讨教师如何在课堂教学中运用思维导图辅助教师根据学生自身特点和学科特色提高学生记忆能力和学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛颖	赤峰学院教师发展与培训学院	32	37	3.0	5.0
2	张艳明	赤峰学院教育学院	31	39	4.0	6.0