行动导向教学多元评价模式体系教师业务能力评价的构建

• 作者: 江国龙 邓小文 邓小海
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 行动导向教学 教师业务能力评价
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

随着中职教育改革的深入发展，行动导向教学多元评价理念越来越广泛地得到认可。教师的教学改革对行动导向教学多元评价模式体系的实施会产生重要的影响，构建基于行动导向教学教师业务能力评价是实施行动导向教学多元评价模式体系的关键。主要评价教师的教学设计能力，教学实施能力，课堂教学效果，课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江国龙		13	10	2.0	3.0
2	邓小文		4	0	0.0	0.0
3	邓小海		11	3	1.0	1.0