调动学生在数学课堂上的参与意识

• 作者: 赵鼎
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学课堂 调动 参与
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,数学教学中要激发学生的主动参与意识,就必须重视研究学生,创设学生积极参与的教育环境;充分调动学生在学习中主动性,努力使每一个学生都能得到最大的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鼎		7	0	0.0	0.0