小学英语“跨校组合”教学研模式探究

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 跨校组合 教师走校 学生走教
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

农村小学英语教学师资力量普遍薄弱和短缺，通过尝试实施“跨校组合，教师走校，学生走师”的教学研模式，统一规划，整合资源，相互借鉴，教师教学素养和教学效果得到提升。“跨校组合”教学研模式成为探索农村小学英语教学、教研的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		1	0	0.0	0.0