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摘要:
本文结合近几年指导大学生研究性学习和创新性实验计划项目的经验和体会,探讨了商科院校理工类大创项目的引导策略,从项目组成员选择、前期知识准备、研究和实验内容选取、申请书的撰写、研究计划的制定和保障项目实施等方面进行了讨论,强调了以学生为主体、教师为引导的培养模式,以期提高大学生的研究兴趣和创新能力。
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文献信息
篇名 商科院校理工类大创项目的引导和实施
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 研究性学习 创新性实验 项目选题 商科院校
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2993字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2015.10.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申立智 湖南商学院计算机与信息工程学院 14 26 3.0 4.0
2 徐雪松 湖南商学院计算机与信息工程学院 32 127 6.0 10.0
3 陈荣元 湖南商学院计算机与信息工程学院 37 157 6.0 10.0
7 刘星宝 湖南商学院计算机与信息工程学院 12 40 5.0 6.0
11 陈浪 湖南商学院计算机与信息工程学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
创新性实验
项目选题
商科院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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