实施课堂教学改革，提高大学生自主学习能力——以应用心理学专业发展心理学课程为例

• 作者: 陆芳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 自主学习 应用心理学 发展心理学
• 年，卷（期）: shjy_2015,（7）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

发展心理学是应用心理学专业的基础课程。针对高等师范院校的特点，通过深化教学目标、优化教学方法和细化学习成效评价等途径实施发展心理学课堂教学改革，以促进学生独立思考能力、自主学习能力和问题解决能力等综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆芳		12	49	1.0	7.0